体健与劳育共融，奏响育人新乐章

—— 南通市小学体育与健康跨学科主题学习（劳动教育）教学研讨活动

10月17日-18日“南通市小学体育与健康跨学科主题学习（劳动教育）教学研讨活动”在南通开发区实小教育集团新河校区举行。本次活动由南通市教育科学研究院主办、区教师发展中心协办。莅临指导本次活动的专家有江苏省教育科学研究院中小学体育教研员、江苏省特级教师杨浩，南通市教育科学研究院副院长曹桂林，南通市体育教研员曹建，开发区教师发展中心主任杨万东、开发区体育研训员李冬杰，以及各县（市、区）体育教研员。全市160多名体育教师参加了此次活动。

来自南通各县（市、区）的十名体育老师在新河校区的操场上展示了精彩纷呈的体育教学创新活动。大家通过创设各种劳动情境，将体育与劳动紧密结合

南通市竹行小学施琦老师带来《播种吧，少年！》一课，通过 “种植四部曲” 创编韵律操，让学生在热身游戏、讲解示范组合动作、小组创编及游戏等活动中提高动作的灵敏性。

通州湾三余小学的刘雪杨老师执教的《折返跑与游戏》，通过热身活动引入，讲解示范折返跑技术，引导学生探索犁的用法引出折返跑，在游戏中提高学生速度、敏捷性和协调性。

启东市惠萍小学的刘心怡老师带来《移动性技能：趣味跑与游戏》一课，在模拟 “种地” 主题劳动情境中，将跑与劳动技能结合，通过热身、耕地等活动发展学生灵敏等能力，以游戏 “蚂蚁搬家” 提升身体素质。

南通市朝晖小学的倪建清老师教授《跑一跨学科主题学习》，以学会扁担使用完成运送任务为目标，通过学技能、用技能、体验劳动等环节，培养学生吃苦耐劳的劳动精神。

如东县实验小学的王燕梅老师讲授的是《欢天喜地庆丰收》一课，通过合作搬运 “稻子” 的活动，培养学生合作意识和团结协作的品质。

南通开发区实小教育集团新河校区的许金晶老师带来的《耕耘与收获：站立式起跑》，以 “健康第一” 为指导思想，将站立式起跑与劳动游戏相结合，激发学生对田径项目的兴趣。

海安市城南实验小学的张燕老师执教《快速跑 — 劳动小能手》，通过创设农业生产劳动情境，提高学生快速跑能力。

南通市海门区新教育小学的朱涛老师教授的课题是《最美快递员》，引导学生在沉浸式体验快递员运送快递的背景下，掌握负重跑技能，培养意志品质。

南通市通州区运盐河小学的王冬梅老师讲授的《南瓜奇遇记》，以南瓜为主题创设情景，培养学生掌握劳动技能，提高身体素质和团队合作意识。

如皋市磨头镇磨头小学的许晓慧老师，带来课程《忙秋收燃动意》，让学生在体育活动中体验劳动的辛苦与快乐。

课堂展示后，教研员们从体育技能的训练、呈现方式的选择、场地机械的使用等多个方面进行评课，引导体育老师们积极寻找劳动教育和体育技能的交叉点，做到两者自然融合，从而培养学生用体育技能来解决劳动中的问题。同时，也指出体育教学要以生为本，课堂教学同时关注每一位学生的状态。

江苏省教育科学研究院中小学体育教研员、江苏省特级教师杨浩做了题为《体育与健康课程跨学科主题学习》的专题讲座，他以表格导入揭示跨主题学习是活动而不是内容，是育人价值、活动目标、实施过程、设计思路。他通过辨析、区别跨学科学习和跨学科主题学习的概念，用丰富活泼的案例进行阐释，再点明综合实践活动与跨学科主题学习的联系与区别。杨浩老师深入浅出地讲解，为未来体育与健康跨学科教学点明了方向。

南通市体育教研员曹建主任在讲座《基于能力导向的跨学科主题学习实施路径》中指出，跨学科主题学习的要点，包括客观理解其概念、明晰学科主客体关系、坚持学习能力导向和提升交叉学科专业思维等，强调教师要不断丰富多学科知识储备，以培养学生关键能力，适应未来发展。

南通开发区实小集团新河校区朱剑校长进行了《指向童真品格培塑的“健体育心”的微课堂实践研究》的主题汇报，学校针对学生体重超标、近视等实际问题采取了切实有效的措施，为学生的身心健康发展保驾护航。

此次教学研讨活动展现了南通市各学校在体育教育和跨学科教学方面的创新与探索，为体育教师的专业成长搭建了一个学习交流的平台，为落实课程标准改革指明了方向。体育教师们将砥砺前行，在培育学生体育核心素养的道路上继续前行