为进一步推进小学数学“立学课堂”建设，践行新课标精神，深入推进课堂教学改革，5月27日，南通市小学数学优秀课第二轮评比活动在我校举行。

 

 

分类有法明理 素养落地生花

低段选手围绕《数据分类（二）》一课开展同题异构，巧用道具，妙设情境，再现生活，在智慧与童趣碰撞的火花中展现数学之美，在自主与合作交融的活动中探索数学之趣，从而全面提升学生的数学素养。

 

聚焦几何本质 实践启智增慧

围绕《用尺规作等长线段》一课，中段选手各显神通，或从真实问题情境出发，驱动学生主动学与思、探与究；或依托实践活动，在动手操作、对比分析中，探索方法；或在推理中明晰思维脉络，于直观里孕育几何智慧，让学生的数学思维在尺规之间自然生长。

 

 

 

巧用抽象转化 思维破茧成蝶

在《用字母表示数量关系》一课中，高段选手各展风采，或借生活实例引导学生领悟代数知识的魅力；或通过个研、展研、共研，助力学生实现算术到代数的思维跨越；或将抽象知识与传统文化结合，推动学生深度思考。

 

数苑群英探九章，同课异构，碰撞生辉。此次活动不仅为老师们搭建了展现智慧与风采的舞台，更以鲜活的课例为“立学课堂”写下了生动注脚。未来，让我们携手共进，在追寻数学教育本真的道路上不断探索，共同谱写南通教育高质量发展的新篇章。