杏坛耕耘春化雨，倾尽丹心育桃李。9月8日-9日，市人大常委会副主任、区党工委书记保德林，区党工委副书记、管委会主任曹海锋，区党工委委员、社会事业局局长邵平分别走访了区内部分小学，慰问一线教职员工。每到一所学校，都与老师们亲切交流，送上鲜花，表达节日的祝福与慰问。

在通大附小，保德林了解了校园建设、学生活动的情况，关切询问了教师的专业发展需求。他走进备课组，与老师们亲切交谈，对学校营造的教育教学环境给予了充分肯定。

在高师附小，保德林参观了学校特色文化建设，深入了解了课程项目的实施情况，并对学校在教师队伍建设方面取得的成绩表示赞赏。他指出，高师附小的课程项目具有创新性和实效性，为学生的全面发展提供了有力支持，同时也为教师的专业成长搭建了良好平台。

保德林指出

学校实现高质量发展的关键在于精准育人，要让每一个孩子都能更加自信地成长。要精准把握每一个孩子的个性化成长需求，为学生提供多样化的发展路径，全面提升学生素养，助力每一个孩子自信成长、快乐成才。

保德林强调

学校品质提升的关键在于合力育人，要让教育更具力量。学校要不断提升自身的人才竞争力、科技支撑力和社会协同力，加强学校、家庭和社会之间的协同合作，形成教育合力。通过建立健全校家社协同育人机制，让教育成为汇聚众智的强大引擎。

保德林要求

学校综合改革的关键在于促进教育优质均衡，要让教育更具公平性。要进一步优化教育资源配置，推进教育一体化建设，推动优质教育资源覆盖每一名学生，让人民满意的教育真正惠及每一个家庭。

9月10日下午，区党工委、管委会召开庆祝第41个教师节座谈会。党工委副书记、管委会主任曹海锋出席会议并讲话，区党工委委员、组织部部长王文圣，区党工委委员、社会事业局局长邵平，相关部门、街道和老洪港主要负责人，区内中小学、直属单位主要负责人及名优教师代表参加了会议。

曹海锋指出，近年来，我区办学质量持续提升，师资队伍建设成效显著，教育创新成果不断涌现，这些成绩的取得，是全区上下高度重视、全力支持的结果。

他强调，开发区发展机遇无限、大有可为，希望大家坚定信心、乘势而上。围绕党工委、管委会“1223”跨越发展行动蓝图，开发区教育要主动适应新形势、新要求，找准服务全区发展的切入点和着力点。

他要求，办“最好”的教育是我们矢志不渝的目标追求，全区上下要齐心协力、久久为功。要重点支持义务教育学校优质均衡建设，强化特色办学和内涵发展导向，完善教师培养激励与保障机制，大力实施全区幼儿园整体提升工程。要牢固树立“一盘棋”思想，密切协作、同向发力。

座谈会由党工委委员、社会事业局局长邵平主持。

会上，天星湖中学党委书记戴继华、小海中学党委书记汤卫、东方中学教育联合体总校长邵海兵、实小集团总校长赵建华、高师附小党总支书记帅宁华、小海小学校长龚梅花、竹行小学校长李小琴畅谈了学校发展的收获与感悟，小海小学老师王磊、实小集团老师于雪梅分享了各自的教育经验与心得，生动展现了我区教师坚守初心使命、共谋教育发展的良好风貌。

近年来，南通开发区党工委、管委会深入贯彻党的教育方针，始终以“建设现代化教育强区、办好人民满意教育”为目标，推动建设南通教育发展新高地。

集团化办学破局均衡，释放“乘数效应”

首创“紧密型集团化办学模式”，其中实小集团8年实现优质学位供给增长超200%，创造“1+1+1+1+1>5”的治理效能，形成了“新校即名校、老校持续奋进”的良好格局，连续两年获评南通市“义务教育集团化办学优质集团”，经验被“中国网”专题刊发，有效破解“择校热”难题。

“115工程”强师赋能，培育“教育领军者”

实施星湖名师“115培养工程”，通过外聘7名高校博导、32名省特级教师组建导师团，搭建“名师工作坊—学科中心组—校本实践”培养闭环，两年来已有1人获评“省模范教师”、1人入选“省教学名师”，近2年全区教师累计获省市一等奖人次再创新高，形成“头雁领航、群雁齐飞”的雁阵成长格局。

数字赋能课堂变革，打造“智慧教育样板”

直面人工智能浪潮，出台《数字化校园建设5年行动方案》，建成央馆人工智能课程规模化试点区，打造“能达教育智慧联盟”。全区所有学校实现“慧学课堂”全覆盖，实小集团现代化学习中心、高师附小希沃AI课堂、小海小学优化大师评价系统等场景广泛应用，相关实践被《中国教育报》作为东部发达地区典型案例推介，1所学校获评全国中小学人工智能教育基地，3 所学校为省人工智能教育示范基地。

五育融合特色育人，构建“全面发展生态”

创客教育领跑全省，1所学校获评全国“小平科技创新实验室”，学生获省级、国家级信息化赛事奖项百余项，4名小学生获南通市科技创新市长提名奖；2所学校获评省“双减”示范创建学校，经验入选全国“双减办”工作简报；体育艺术亮点纷呈，现有9所全国青少年校园足球特色学校（1所获省U10锦标赛亚军），3所省艺术教育特色学校，学生艺体竞赛省级获奖年均超300人次。